Børn og unge online: negative digitale fællesskaber og risici

Målgruppe

Fagpersoner, der arbejder med forebyggelse af ekstremisme og børn og unges digitale liv.

Indhold

Digitale fællesskaber spiller en stadig større rolle i børn og unges liv, og samtidig vokser de sociale risici forbundet hermed. I takt med, at det digitale landskab ændrer sig, ændrer også de udfordringer, vi står over for, relateret til børn og unges trivsel, risikoadfærd og sårbarhed over for radikalisering.

Kurset vil fokusere på aktuelle tematikker i forskellige negative digitale miljøer, hvor børn og unge færdes, og på de mekanismer, der påvirker børn og unges onlineliv.

Konkret stilles der skarpt på:

• Hvordan børn og unge kan groomes og radikaliseres gennem gamingsfæren og voldsforherligende gore-miljøer.
• Hvordan dog whistling og koder (talkoder, emojis, symboler osv.) fra ekstreme miljøer anvendes som kommunikationsform på mainstream digitale platforme.
• Hvordan kønsopfattelser og maskulinitetsidealer i aktuelle ekstreme miljøer og tendenser kan medvirke til børn og unges radikalisering.
• Hvad generativ kunstig intelligens er, hvordan det kan udnyttes til at producere ekstremistisk indhold, og hvilken betydning anbefalingsalgoritmer har for børn og unges onlineliv.
• Hvordan den nye viden kan omsættes i det lokale forebyggelsesarbejde.

Hvad får du med hjem?

Med udgangspunkt i vidensoplæg og praksisnære øvelser giver kurset konkrete redskaber til at:

• Identificere og forstå de nyeste tendenser inden for negative digitale fællesskaber og risici blandt børn og unge.
• Genkende mønstre for grooming og radikalisering online.
• Anvende viden om aktuelle tendenser og mekanismer på onlineområdet i arbejdet med at fremme trivsel blandt børn og unge samt forebyggelse af radikalisering og ekstremisme.

Praktisk information

Tid og sted

• Tirsdag den 20. oktober 2026 kl. 10:00-16:30 og
• Onsdag den 21. oktober 2026 kl. 8:30-14:30 i København.